Okul Öncesi Gelişim Raporu Örneği

Merhaba, Bu makalede tarafımızca hazırlanan Psikomotor Gelişim Raporu Örneğini Bulabileceksiniz. 

ADI SOYADI: *******

YAŞ GRUBU :  5 YAŞ

 

 

MOTOR GELİŞİM

Baran , el-göz koordinasyon becerisine sahiptir. Nesneleri takma, çıkarma, toplama, boşaltma vb. becerileri rahatlıkla yerine getirebilmektedir. Büyük kaslarını kullanması ile zıplama, koşma, atlama, tırmanma gibi koordinasyon ve güç gerektiren hareketleri rahatlık ile yapabilmektedir. Küçük kaslarını kullanarak çıkarma, toplama, takma, malzemelere şekil verme; katlama kesme vb. becerileri rahatlık ile yapabilmektedir. Nesneleri değişik malzemeler ile bağlama çalışmaları hususunda beklenen başarıyı sağlamaktadır. Hareketli etkinliklere katılmaktan olukça zevk almaktadır.

 

 

SOSYAL- DUYGUSAL GELİŞİM

Arkadaşları ile ilişkileri olumludur, paylaşmayı ve yardımlaşmayı oldukça sever. Yeni ve alışılmamış durumlara kolaylıkla uyum sağlayabilmektedir. Kendiliğinden bir işe başlayabilmekte ve başladığı işi bitirme çabasını da gösterebilmektedir. Grup etkinliklerine katılıp, grup etkinliklerinin kurallarına da uyabilmektedir. Sorumluluk alabilmekte ve sorumlulukları yerine getirebilmektedir. Gerektiği durumlarda nezaket sözcüklerini de kullanmaktadır. Kendini tanıyabilen, sosyal ve duygusal özellikleri gelişmiş öğrencidir. Ancak bazı zamanlar içe kapanarak kendini gruptan soyutlamaktadır.

DİL GELİŞİMİ

Şarkı tekerleme ve parmak oyunlarını öğrenmede son derecede başarılıdır. Konuşmalarında alçak ses tonunu tercih etmektedir. Sözel yönergeleri yerine getirmede ve dinlediklerini açıklamada da başarılı bir gelişim izlenmiştir. Konuşmayı başlatması, sürdürmesi konuşmak için sırasını beklemesi davranışlarını iyi bir şekilde gösterebilmektedir. Sorulan sorulara doğru ve mantıklı cevaplar verebilmektedir. Kelime dağarcığı da oldukça iyi olmasına rağmen bazen sözcükleri telaffuz etmekte zorlanmaktadır.

 

BİLİŞSEL GELİŞİM

Bilişsel beceriler olan anlama, uygulama, bilme gibi yeterliliklere sahiptir. Bilişsel gelişimi de yaşıyla paralel olarak devam etmektedir. Olay veya varlıkların özelliklerini gözlemleyebilmektedir ve karşılaştırabilmektedir. Geometrik şekilleri tanıyarak kare, daire, üçgene benzeyen şekilleri gösterebilmektedir. Verilen bilgileri hatırlama, uygulama, anlama gibi bilişsel becerilere sahiptir. Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kolayca açıklayabilmektedir. Dikkatini çeken duruma yönelik sorular sorabilmesi de zihinsel gelişimin önemli bir adımıdır.

 

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Temizlik ve tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapabilmektedir.  Temizlik malzemelerini düzgün ve doğru kullanabilmektedir. Okuldaki eşyalarını titiz, temiz, düzenli kullanır. Sınıfta kullandığı araç, gereç ve oyuncakları toplarmakta, yerine yerleştirebilmektedir. Yemek yeme kurallarına uyum göstermektedir. Yorulduğu durumlarda ise dinlendirici etkinliğe geçmektedir. El – yüz temizliğini kendisi yapanilmekte ancak bu konudaki alışkanlığını tam anlamıyla kazanamamıştır.

 

 

ÖNERİLER

İlgi alanlarına yönelik olarak desteklenmelidir. Kelimelerin doğru şekilde telaffuz edilmesi için bol bol kelime telaffuzu konusunda egzersiz yapılmalıdır. El- Yüz yıkama alışkanlığı kazandırılmalıdır.

 

 

GELİŞİM RAPORU

ADI SOYADI: ******

YAŞ GRUBU :  5 YAŞ

MOTOR GELİŞİM

Kadriye Ece ,  etkinliklerde verilmiş olan malzemeleri istenilen niteliklerde katlama, kesme, çizme konusunda oldukça başarılıdır. El ve göz koordinasyon becerisine sahiptir. Yaşı ile paralel fiziksel yapı ve hareket becerisine sahiptir. Nesneleri, çıkarma, takma, toplama, boşaltma vb. becerileri kolayca yerine getirebilmektedir. Büyük kaslarını kullanarak  atlama, zıplama, koşma, tırmanma gibi koordinasyon ve güç gerektiren hareketleri kolay bir şekilde yapabilmektedir. Okulumuzda yapılmış olan etkinliklerde fiziksel açıdan, yaş özelliklerine uygun bir şekilde gelişim göstermiştir. 

 

SOSYAL- DUYGUSAL GELİŞİM

Etkinliklere kendi isteği ile katılarak sorumluluklarını alıp, yerine getirmektedir. Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda ise gerektiği gibi davranabilmektedir. Sınıf  içerisindeki araç ve gereçleri istekli olarak toplayabilmekte ve uygun olarak düzenleyebilmektedir. İletişim anlamında genel itibari ile uyumludur. Grup etkinliklerine katılmakta, grup etkinliklerinin kurallarına uyum sağlayabilmektedir. Olumlu olumsuz duygu ve düşüncelerini söylemektedir ancak kendini ifade etmekte bazı durumlarda çekimser davranmaktadır.

 

 

 

 

 

 

 

 

DİL GELİŞİMİ

Konuşmalarda söz dizimi kurallarını doğru bir şekilde kullanmaktadır. Sözcük dağarcığı hususunda yaşının özelliklerini göstermektedir. Çekinmediği zamanlarda kendini çok rahat ve çok iyi ifade edebilmektedir, cümlelerini doğru ve düzgün kurabilmektedir. Şarkıları, tekerlemeleri ve parmak oyunlarını öğrenmede son derecede başarılıdır. Sözel yönergeleri de yerine getirme ve dinlediklerini açıklamada da başarılı bir gelişim izlemiştir.

 

BİLİŞSEL GELİŞİM

Bilişsel beceriler olan anlama, bilme, uygulama gibi yeterliliklere sahiptir. Öğrenim hızı ise yaşından beklenen düzeyde ilerlemektedir. Nesneleri çeşitli niteliklerine göre eşleştirme ve gruplama yapabilmektedir. Şekil, sayı, renk vb. kavram bilgilerinin kazanımı ve ileri düzeyde bilişsel becerilerde sırlama, gruplama, gelişimi devam etmektedir. Verilen bilgileri kavrama hususunda özelliklerini gösterebilmektedir ve dikkatini yoğunlaştırabilmektedir. Renkleri tanımaktadır.

 

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

El ve yüz yıkama, tuvalet temizliği gibi temizlik kurallarını uygulayabilmektedir ve ekstra özenli bir davranış göstermektedir. Tuvalet bakımını bir başına bağımsız olarak gerçekleştirebilmektedir. Giysilerini yardımsız tek başına giyinip çıkarabilmektedir. Kendi başına yemek yiyebilme becerisine de sahiptir.  Kendini tehlikelere ve kazalara karşı koruyabilme davranışını gerçekleştirebilmektedir.

 

ÖNERİLER

Sosyal anlamda aile içinde  mutlaka desteklenmelidir. 

 

 

 

Psikomotor gelişim örnekleri, gelişim örnekleri, motor gelişim örnekleri, öğrencilere uygulanacak psikomotor gelişim örnekleri, ÖZBAKIM BECERİLERİ Gelişim RAPORU, Bilişsel Gelişim Raporu Örnekleri, Sosyal DUYGUSAL Alan Gelişim raporu Örnekleri, Okul Öncesi motor gelişim özellikleri, Dil gelişimi gelişim raporu Örnekleri, Gelişim Raporu ÖRNEKLERİ 2019, Gelişim Raporu ÖRNEKLERİ 2020, Gelişim Raporu ÖRNEKLERİ 2021, Okul Öncesi motor gelişimi etkinlikleri, Psikomotor Gelişim etkinlikleri, psikomotor gelişim örneği, okul öncesi gelişim raporu, okul öncesi gelişim raporu örneği

 Kaynak: Gamze Karaali