Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği: SUDA YAŞAYAN DOSTLARIMIZ

 

ETKİNLİK ADI :  SUDA YAŞAYAN DOSTLARIMIZ

ETKİNLİK TÜRÜ: DİL ETKİNLİĞİ

YAŞ GRUBU : 48-66 AY

KAZANIM VE GÖSTERGELER

BİLİŞSSEL GELİŞİM

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır.)

Kazanım 19. Problem durumlarına çözüm üretir. (Göstergeleri: Problemi söyler. Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 4. Konuşurken dil bilgisi yapılarını kullanır. (Göstergeleri: Cümle kurarken isim, fiil, sıfat, bağlaç ve olumsuzluk yapılarını kullanır.)

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen amigurumiden hazırlanmış olan ahtapotu çocuklara gösterir (Şekil 1) ve bu hayvanın adını bilen olup olmadığını sorar.

Şekil 1 _Amigurumi ahtapot

Çocuklardan gelen cevaplar doğrultusunda hayvanın adının ahtapot olduğunu belirtir. Daha sonra çocuklara “Ahtapot” isimli şarkıyı amigurumiden yapılan ahtapot ile söyler.

Sekiz kolum var benim
Birde başım var benim
Ahtapottur benim adım
Kollarımla sarmalarım
Kapanırım, açılırım, kıvrılırım, kaçarım.

Öğretmen şarkıdan sonra çocuklara ahtapotun nerede yaşadığını sorar. Deniz,  okyanus cevabından sonra çocuklara ahtapotun nerede yaşadığını anlatır. Denizlerde ya da okyanuslarda ahtapot dışında hangi hayvanların yaşadığını sorar. Çocuklardan alınan cevaplar doğrultusunda öğretmen denizlerde ve okyanuslarda “ Balık, yengeç, kaplumbağa, balina, yunus balığı, deniz yıldızı deniz atı, deniz anası”, su kaplumbağası gibi hayvanların hep birlikte yaşadıklarını anlatır. Ardından çocuklara aşağıdaki soruları sorar.(Scamper tekniği)

·         Siz denizde yaşayan bir hayvan olsaydınız hangi hayvan olmak isterdiniz? Neden?

·         Bir yengeç ile konuşabilseydin ona ne söylerdin?

·         Ahtapot gibi sekiz kolun olsaydı ne yapardın?

·         Su kaplumbağaları evlerini sırtında taşıyor. Peki sizce onların evlerine misafir gelir mi?

·         Deniz altında yaşasaydın hangi hayvanlar ile arkadaş olmak isterdin? Neden ?

·         Balıklar karada , köpekler denizde yaşasa ne olurdu?

·         Denizdeki hayvanlara bir şarkı söylemek isteseydin bu hangi şarkı olurdu?

·         Filler denizde yaşasa neler olurdu?

·         Deniz anası denizdeki bütün hayvanların annesi olsa onlara ne söylerdi?

·         Denizde bir balıksın. Bir balıkçının olta attığını gördün. Her an oltaya takılabilirsin. Ne yapardın?

·         Bir balina olsaydın insanlara ne söylerdin?

Çocuklardan gelen cevaplar üzerine sohbet edilir. Ardından öğretmen çocuklara amigurumiden yapılan deniz hayvanlarını gösterir.(Şekil 2 ) İncelemeleri için onlara verir. Çocuklar inceledikten sonra bu hayvanların neler olduğunu sorar ve çocuklara bu deniz hayvanları ile ilgili bir hikaye anlatacağını söyler ve dikkatle dinlemelerini ister.

Şekil 2_Deniz canlıları

YARAMAZ AHTAPOT KARDEŞLER

İki ahtapot kardeş Bobo ve Nana güneşin suyun derinliklerine kadar uzanan aydınlığıyla uyandılar.Esnediler.  Gerindiler. Sekiz kolla birbirlerine sarıldılar. Yepyeni bir güne merhaba demek ne güzeldi. İkisinin de içi kıpır kıpırdı. Hemen arkadaşlarının yanına gitmek ve akşama kadar oyun oynamak istiyorlardı. Anne ahtapot kahvaltı yaptıktan sonra gidebileceklerini Bobo ve Nana’ ya söyledi. Acele acele  kahvalatılarını yaptılar.Tam oyun oynamak için arkadaşlarının yanına gitmek için evden çıkacaklardı ki anneleri onlara “Çocuklar çok dikkatli olun. Tanımadığınız kimseyle konuşmayın. Sizi çağırırlarsa sakın gitmeyin.Evimizin olduğu yerden uzak bir yere gitmeyin. “ dedi.  Annesi ahtapot kardeşlere her gün bunları söylerdi. Bobo da Nana da her zamanki gibi “Tamam anneeeee, merak etme. “ diye cevap vererek heyecan içinde evlerinden çıkıp arkadaşlarının yanlarına gittiler.  Deniz yıldızı, üçüz kaplumbağa kardeşler, ikiz yengeç kardeşler ve sarı balıktan oluşan bir arkadaş grupları vardı. Çok iyi anlaşır hiç kavga etmezlerdi. O gün arkadaşları ile ne oynayacaklarını düşünen Bobo ve Nana’ nın aklına saklambaç oynama fikri geldi.  Diğer arkadaşları da oyunu oynamayı kabul ettiler.  Bobo ebeyi sayışarak bulmalıyız diyerek bildiği bir sayışma tekerlemesini söylemeye başladı.

“Oooo!..Piti piti

Karemela sepeti

Terazi lastik jimnastik...

E-be-mi-zi kim seçsin?

 

Sayışmadan sonra ebe deniz yıldızı oldu.  Deniz yıldızı gözlerini kapattı ve başladı saymaya. Tüm hayvanlar bir yerlere saklandı.

 Ahtapot kardeşler ise sekiz kollarıyla saklanmanın zor olacağını düşünerek yüzerek oradan biraz uzaklaştılar. Yüzdüler yüzdüler. Sonra bir yerde durdular. Beklemeye başladılar. Etraflarına bakındılar kimsecikler yok. Arkadaşları da yoktu. Bobo ve Nana kollarını saklamak için yüzerek gittikleri yerde kimseyi tanımıyordu. Büyük balıklar vardı.  İkisi de çok korktular. panik içinde ağlamaya başladılar.

 

Öğretmen çocuklara :” Siz Bobo ve Nana’ nın yerinde olsanız ne yapardınız?” şeklinde soru sorar. (Cevaplar değerlendirilerek hikayeye devam edilir.)

 

 

 O sırada ağlama seslerini duyan  ve deniz polisi olan yunus balığı yaramaz iki ahtapot kardeşin yanına geldi. Çocuklara kendini tanıttı ve polis olduğunu söyledi. Neden ağladıklarını sordu. İki kardeş oyun oynarken daha iyi saklanabilmek için oyun arkadaşlarının yanından hızla yüzerek buraya geldiklerini ve buradaki kimseyi tanımadıklarını , kaybolduklarını söyleriler.

 

Öğretmen çocuklara : “Siz polis yunus balığının yerinde olsanız ne yapardınız?” şeklinde soru sorar. (Cevaplar değerlendirilerek hikayeye devam edilir.)

 

Polis yunus balığı Bobo ve Nana’ ya korkmamaları gerektiğini onları evlerine annelerine götüreceğini söyledi. Polis yunus balığı hangi hayvanın nerede yaşadığını çok iyi bilirdi. Çünkü o bir polisti ve herkesin güvenliğini sağlamak için görevliydi. Bobo ve Nana ve yunus balığı yüzerek çocuklarının evlerinin olduğu yere geldiler. Hava karardığı için bütün arkadaşları evlerine gitmişti. Bobo ve Nana’ nın annesi de onları çok merak etmişti. Birden iki yaramaz kardeşi polis yunus balığının yanında görünce rahatladı. Yunus balığı anne ahtapota çocukların oyunun heyecanı ile oyun alanından uzaklaştığını ve korkmuş olduklarını söyledi.

 

Öğretmen çocuklara : “Siz anne ahtapotun yerinde olsanız Bobo ve Nana’ ya ne söylerdiniz, onları görünce ne yapardınız?” şeklinde soru sorar. (Cevaplar değerlendirilerek hikayeye devam edilir.)

 

 Anne ahtapot yavrularına sarıldı, polis yunus balığına teşekkür etti. Yunus balığı çocuklara bir daha evlerinden uzağa gitmemeleri gerektiği konusunda çocuklara bilgi verdi. İki yaramaz kardeş hatasını anladı. Bir daha oyun oynarken evlerinden uzağa gitmeyeceklerine dair hem annelerine hem de polis yunus balığına söz verdiler.

 

Öğretmen hikayeden sonra çocuklara aşağıdaki soruları sorar.

·         Anne ahtapot evden çıkmadan önce Bobo ve Nana’ ya ne söylermiş?

·         Bobo ve Nana neden oyun alanından uzaklaşmışlar?

·         Bobo ve Nana’ nın oyun arkadaşları hangi hayvanlar?

·         Denizde kaybolan iki ahtopat kardeşi kim bulmuş?

·         Kendimizi tehlikede hissedersek kimlerden yardım alabiliriz?

 

Öğretmen çocuklara bir oyun oynayacaklarını belirtir ve sayışma ile çocukları iki gruba ayırır. Her gruba bir olta verir. Zemine uygun şekilde olta ile yakalamaları gereken deniz hayvanlarını yerleştirir. (Şekil 3)   Bu hayvanların neler olduğu ve isimleri hakkında çocuklar ile sohbet eder.

Daha sonra “Baby Shark Dance | Sing and Dance” isimli şarkı açılır ve her iki grup birlikte olta ile deniz hayvanlarını yakalamaya çalışır. Müzik kapatıldığında oltalar bırakılır ve yakalanan deniz hayvanları sayılır ve isimleri yakalayan öğrenci tarafından diğer arkadaşlarına söylenir. İki grupta yer alan tüm çocuklar oyunu bitirdikten sonra çocuklar birbirlerini alkışlarlar.

 

 Şekil 3_Deniz hayvanları ve olta (Oyun ekipmanı)

 

DEĞERLENDİRME

 

·         Suda yaşayan canlılar nelerdir?

·         İnsanlar su da yaşayabilir mi? Neden?

·         Suda yaşayan canlılardan hangilerini seviyoruz?

·         Ahtapotun kaç kolu vardır?

·         Daha önce denizde\gölde yüzen bir balık gördünüz mü?

·         Oyunu oynarken neler hissettiniz?

 

Çocuklar ile ikinci bir değerlendirme olarak deniz hayvanlarına ait gölge eşleştirmesi yapılır.  (Şekil 4)

 

                                                   Şekil 4_Gölge eşleştirme

 

 

AİLE KATILIMI

 

Evde suda yaşayan canlılar ile ilgili belgesel izlenerek ardından çocuktan aile üyelerine kavradıklarını ve aklında kalanları anlatması istenir.

 

   

       UYARLAMA

 

Sınıfta üstün yetenekli çocuk varsa; bu çocuklar özellikle hayvanlar alemine karşı yoğun ilgiye sahip olduklarından etkinlik esnasında materyaller çeşitlendirilmelidir.

hazırlayan: Gamze Karaali